PENGUATAN KOMPETENSI GURU SENI TERHADAP PENGUASAAN IPTEK MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA MICROLEARNING BERKEARIFAN LOKAL
DOI:
https://doi.org/10.17977/um037v10i22025p11Keywords:
media pembelajaran, interaktif, microlearning, kompetensi guru seni, penguasaan IPTEKAbstract
Penggunaan IPTEK dalam pembelajaran seni sangat penting bagi guru seni karena dapat membantu dalam pengembangan bahan ajar yang menarik dan inovatif untuk meningkatkan minat belajar siswa terhadap seni. Salah satu solusi untuk memperkuat kompetensi guru seni adalah melalui pengembangan media pembelajaran interaktif microlearning berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif microlearning berbasis kearifan lokal. Serta menggunakan Metode pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) adalah sebuah kerangka kerja yang sistematis dan terstruktur untuk mengembangkan media pembelajaran. Hasil validasi untuk aspek media memperoleh persetase 96% serta aspek materi memperoleh persetase 98%. Selanjutnya hasil uji coba 1 memperoleh persentase sebesar 90% serta uji coba 2 memperoleh persentase sebesar 94%. Serta terdapat 5 halaman utama yang meliputi halaman Dasbord, halaman Pengenalan Kurikulum Merdeka, halaman CP dan ATP, halaman Materi Pembelajaran dan halaman Cara Membuat Media Pembelajaran.





